Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (28) | Журнали та продовжувані видання (8) | Автореферати дисертацій (2) | Реферативна база даних (32) | Авторитетний файл імен осіб (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Гуревич Р$<.>) | ||||
|
Загальна кількість знайдених документів : 64 Представлено документи з 1 до 20 |
||||
| ||||
| 1. | 
Гуревич Р. С. Використання інформаційно-освітнього порталу в умовах кафедри університету [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2013. - № 38-39. - С. 120-126. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2013_38-39_18 Розкрито поняття «информаційно-освітній портал», переваги його використання в навчальному процесі ВНЗ, структурування навчальних матеріалів, зразки електронних навчально-методичних комплексів, їх використання в відкритій системі навчання студентів.Раскрыто понятие «информационно-образовательный портал», преимущества его использования в учебном процессе ВУЗ, структурирование учебных материалов, образцы электронных учебно-методических комплексов, их использование в открытой системы обучения студентов.The notion of «informational educational portal», advantages of its usage in Higher School educational process, teaching materials structuring and realization of the open system learning have been considered in the article.Розглянуто проблему формування та використання ІКТ у фаховій підготовці майбутніх учителів, а також портальних технологій у науково-дослідницькій підготовці магістрантів, формування їхніх умінь та навичок самостійно здійснювати пошук, структурування, узагальнення та використання одержаної інформації в професійній діяльності.Рассмотрена проблема формирования и использования ИКТ в профессиональной подготовке будущих учителей, а также портальных технологий в научно-исследовательской подготовке магистрантов, формирования их знаний и умений самостоятельно осуществлять поиск, структурирование, обобщение и использование полученной информации в профессиональной деятельности.The article deals with the problem of formation and usage of informative communicative technologies in future teachers’ professional training and with use of portal technologies in undergraduates’ research and development activity, in formation of their skills of independent search, in structuring, in generalization and usage of the obtained data in their professional activity. | |||
| 2. |
Гуревич Р. С. Використання інформаційно-освітнього порталу в підготовці майбутнього магістра-педагога [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2012. - № 34-35. - С. 126-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2012_34-35_20 Розкрито поняття «информаційно-освітній портал», переваги його використання в навчальному процесі ВНЗ, структурування навчальних матеріалів, зразки електронних навчально-методичних комплексів, їх використання в відкритій системі навчання студентів.Раскрыто понятие «информационно-образовательный портал», преимущества его использования в учебном процессе ВУЗ, структурирование учебных материалов, образцы электронных учебно-методических комплексов, их использование в открытой системы обучения студентов.The notion of «informational educational portal», advantages of its usage in Higher School educational process, teaching materials structuring and realization of the open system learning have been considered in the article.Розглянуто проблему формування та використання ІКТ у фаховій підготовці майбутніх учителів, а також портальних технологій у науково-дослідницькій підготовці магістрантів, формування їхніх умінь та навичок самостійно здійснювати пошук, структурування, узагальнення та використання одержаної інформації в професійній діяльності.Рассмотрена проблема формирования и использования ИКТ в профессиональной подготовке будущих учителей, а также портальных технологий в научно-исследовательской подготовке магистрантов, формирования их знаний и умений самостоятельно осуществлять поиск, структурирование, обобщение и использование полученной информации в профессиональной деятельности.The article deals with the problem of formation and usage of informative communicative technologies in future teachers’ professional training and with use of portal technologies in undergraduates’ research and development activity, in formation of their skills of independent search, in structuring, in generalization and usage of the obtained data in their professional activity. | |||
| 3. | 
Гуревич Р. С. Розвиток інформаційних технологій в освіті – важливий чинник розвитку суспільства [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Сер. : Педагогіка. - 2011. - Т. 153, Вип. 141. - С. 20-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2011_153_141_6 | |||
| 4. | 
Гуревич Р. Інформаційно-телекомунікаційні технології в профільному навчанні сільських школярів [Електронний ресурс] / Р. Гуревич, М. Кадемія // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2008. - № 25. - С. 35-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2008_25_7 | |||
| 5. | 
Гуревич Р. С. Навчання в співтовариствах у контексті можливостей глобальної мережі інтернет [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 21. - С. 23-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_21_6 | |||
| 6. |
Гуревич Р. С. Мобільне навчання - нова технологія професійної освіти ххі століття [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2012. - № 20. - С. 113-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_20_16 Розглянуто сучасну технологію інформатизації професійної освіти - технологію мобільного навчання (M-learning), що нині є одним із напрямів розвитку систем дистанційного навчання. | |||
| 7. | 
Гуревич Р. С. Контекстне професійне навчання в мережевих спільнотах [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. - 2014. - Вип. 1. - С. 269-274. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/OD_2014_1_36 Розглянуто теоретичні аспекти контекстного професійного навчання для професійної освіти в мережевих спільнотах засобами інформаційно-комунікаційних технологій освіти, які відповідають сучасними вимогам підготовки випускників вищих професійних навчальних закладів до життя та діяльності в інформаційному суспільстві.Рассмотрены теоретические аспекты контекстного профессионального обучения для профессионального образования в сетевых сообществах средствами информационно-коммуникационных технологий образования, которые соответствуют современными требованиям подготовки выпускников высших профессиональных учебных заведений к жизни и деятельности в информационном обществе.Theoretical aspects of the context study for vocational education in lace communities by means of information and communication technologies. The conditions of professional education meet current training requirements of the information society. | |||
| 8. | 
Гуревич Р. С. Інноваційні педагогічні технології в підготовці магістрів [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Теорія і практика управління соціальними системами. - 2013. - № 2. - С. 100-105. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tipuss_2013_2_14 Розглянуто напрями вдосконалення підготовки магістрів у педагогічних ВНЗ, особливості застосування інформаційних технологій у процесі їх підготовки. Визначено умови, необхідні для реалізації освітніх програм в педагогічному університеті. Виокремлено та охарактеризовано діагностичний, проектувальний, аналітичний етапи проектування технології підготовки магістрів; названо основні методологічні вимоги, яким повинні відповідати педагогічні технології: концептуальність, системність, керованість, ефективність, відтворюваність. Сформульовано структурні модулі програм підготовки магістрів за напрямом "Педагогічна освіта": побудова навчального процесу на випереджальній основі, розгляд проблемних ситуацій, особистісна значимість побудови навчального матеріалу, діалогова форма навчального процесу, групові форми навчального процесу. Резюмовано: переваги магістерської підготовки – в гнучкості та мобільності оперативної підготовки, в дійсній інтеграції науки і практики в освітньому процесі, дієвість магістерських програм - в оновленні вищої професійної освіти. Рассмотрены направления совершенствования подготовки магистров в ВУЗ, особенности применения информационных технологий в процессе их подготовки. Определены условия, необходимые для реализации образовательных программ в педагогическом университете. Выделены и охарактеризованы диагностический, проектировочный, аналитический этапы проектирования технологии подготовки магистров; названы основные методологические требования, которым должны соответствовать педагогические технологии: концептуальность, системность, управляемость, эффективность. Сформулированы структурные модули программ подготовки магистров по направлению "Педагогическое образование": построение учебного процесса на опережающей основе, рассмотрение проблемных ситуаций; личностная значимость построения учебного материала, диалоговая форма учебного процесса, групповые формы учебного процесса. Резюмировано: преимущества магистерской подготовки – в гибкости и мобильности оперативной подготовки, в настоящей интеграции науки и практики в образовательном процессе, действенность магистерских программ - в обновлении высшего профессионального образования. These areas include: the formation of educational programs according to subject area masters and use of information and communication technologies. Pointed out in conditions that will improve the training of master’s teacher education. | |||
| 9. |
Гуревич Р. С. Використання сучасних технологій навчання у ВНЗ [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Теорія і практика управління соціальними системами. - 2014. - № 2. - С. 3-10. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tipuss_2014_2_3 | |||
| 10. | 
Гуревич Р. Формування інформаційно-освітнього середовища вищого навчального закладу на основі інтеграції інформаційних і комунікаційних технологій [Електронний ресурс] / Р. Гуревич, М. Кадемія // Наукові записки [Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка]. Серія : Педагогіка. - 2009. - № 3. - С. 234-238. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPU_ped_2009_3_55 | |||
| 11. | 
Гуревич Р. Професійна компетентність майбутнього педагога: як її формувати? [Електронний ресурс] / Р. Гуревич, М. Кадемія // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 10. - С. 66-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2012_10_18 | |||
| 12. |
Гуревич Р. С. Сучасні інтерактивні технології навчання студентів [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія // Теорія і практика управління соціальними системами. - 2014. - № 4. - С. 99-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tipuss_2014_4_14 | |||
| 13. |
Гуревич Р. Смарт-освіта – нова парадигма сучасної системи освіти [Електронний ресурс] / Р. Гуревич, М. Кадемія // Теорія і практика управління соціальними системами. - 2016. - № 4. - С. 71-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tipuss_2016_4_9 | |||
| 14. | Гуревич Р. С. Професіоналізм педагогічного персоналу ПТНЗ: як його формувати? [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2011. - № 35. - С. 211-214. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2011_35_48 | |||
| 15. | Гуревич Р. С. Навчальний предмет "Технологія" в сучасній загальноосвітній школі [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. - 2011. - № 34. - С. 20-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2011_34_6 | |||
| 16. | 
Гуревич Р. Змішане навчання й інноваційні технології підготовки майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах [Електронний ресурс] / Р. Гуревич, М. Кадемія // Порівняльна професійна педагогіка. - 2017. - № 7(1). - С. 106-112. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppp_2017_7(1)__18 | |||
| 17. | 
Гуревич Р. С. Використання Інтернет-технологій у підготовці фахівців: аспект навчання в мережевих спільнотах [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич, Л. І. Дідух // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. - 2015. - № 16. - С. 8-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_2_2015_16_4 | |||
| 18. |
Гуревич Р. С. Алгоритмізація пізнавальної діяльності студентів під час навчання нарисної геометрії і креслення у ВНЗ [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич, В. С. Гаркушевський, С. Д. Цвілик // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 13 : Проблеми трудової та професійної підготовки. - 2017. - Вип. 9. - С. 9-16. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_013_2017_9_4 | |||
| 19. | 
Гуревич Р. С. Інтеграція наукових знань у підготовці майбутнього вчителя технологій [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. - 2015. - Вип. 51. - С. 97-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2015_51_20 | |||
| 20. |
Гуревич Р. С. Графічна підготовка майбутніх учителів технологій і креслення в умовах інформатизації освітнього процесу [Електронний ресурс] / Р. С. Гуревич, В. С. Гаркушевський, С. Д. Цвілик // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. - 2016. - Вип. 54. - С. 50-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2016_54_12 | |||
| ||||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |